好老师坏老师

最近经常在董玉磊校长的博客里逗留，他的许多教育文章给了我不少启发，联想我这十多年来的教书的历史，于是有了上面的这个题目。苗族|苗族人_三苗网(苗族联合网)-i(} Z"H4_ _#JD

人的一生中，如果能在学生时代遇到一个好老师，那是多么值得庆幸的事啊，可惜不是每个人都有这样的运气。

因为从小是坏孩子的原因，所以对老师这个人特别有感受，今天终于有了机会写在这里。苗族|苗族人_三苗网(苗族联合网)HU\F.V)LsP3^&A
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不管在大街上还是在学校里，好老师都衣着整洁，端庄大方，因为这样的装束代表着主流，孩子长大了的时候不一定也是这样穿，但在他小的时候这种装束会给孩子安全感；不修边幅，或者过分追求新潮奇异，会使得年幼且敏感脆弱的孩子感到困惑和缺乏安全感。苗族|苗族人_三苗网(苗族联合网)+`;p9Jsi2[^8W!E+R

好的老师情绪稳定、深沉理智，他的这种沉稳的气质不仅让孩子有安全感，也使他的人格富有内涵和魅力，成为孩子一辈子愿意接近的目标。做老师的不要经常发脾气，情绪失控，软弱狭隘，这样会让小孩子感到害怕，让大孩子觉得失望。

好老师讲课逻辑严密，条理清楚，口齿清楚，表达到位，总是让你在第一时间就领会了概念的要义；如果老师即使在讲最重要的定律的时候，脑子也好象没有睡醒，讲讲停停，不断在休正自己的话，会让孩子感到累，从而不愿意听讲。苗族|苗族人_三苗网(苗族联合网);~h8iu4KY&|`k

好老师写在黑板上的字都很漂亮，并且足够大，让坐在最后一排的孩子都能看得很清楚；如果写在黑板上的字很随意很小的话，而且还没有主次之分的话，让孩子找不到中心。                                                                                                                                                                            好老师不急着让孩子长大，他理解学生所犯的错误；如果无视孩子的个别差异，一把尺子量到底的话，注定会有很多孩子感到绝望。

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 还有很多，因为忙着写教案，且表到这里吧，大家补充。