茨冲小学民族民间文化教育工作

党的十六大报告指出：全面建设小康社会，必须加快发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明；省委提出了“建设民族文化和旅游大省”的奋斗目标；市委、市政府也提出了要做大做强文化产业的要求。文化发展是社会发展进步的具体体现，民族民间文化的发展是建设社会主义新农村、构建和谐社会的前提条件之一，为了发挥文化教育的主阵地作用，有效传承和保护优秀民族民间文化，我校对搞好民族民间文化教育工作作如下规划。

一、基本情况

茨冲小学创建于民国十三年。位于水城县陡箐乡茨冲村，102省道234公里处，离水城城区30公里，离乡政府所在地4公里；是苗、彝两个少数民族聚居地；学校服务范围15平方公里；学校占地面积7158平方米，教学楼一栋三层，建筑面积800平方米，教学区围墙完善，硬化、绿化到位；现有学生380人，有7个班，其中有一个学前班，有教师15人；有远程教育模式二一套。茨冲小学交通便利，自然环境良好，办学历史悠久，文化氛围浓厚（猴儿关农民画已初具规模），教育教学质量逐年提高，得到上级各部门的重视。也同时为传承和保护民族民间文化打下了基础。

二、工作内容

1、加强领导管理 抓好学校教育

以乡政府牵头，成立组织机构，保证民族民间文化教育工作的顺利开展；在学校各年级开设民族民间文化课，让学生都能受到民族民间文化的熏陶；配备高素质的教师上民族民间文化课；自编地方教材，深挖地方文化底蕴。

2、横向渗透 扩大范围

借迎“国检”之机，把民族民间文化渗透到扫盲教育、补偿教育、农技培训等当中，让农民在学知识、学技术的同时，感受民族民间文化的魅力，培养他们对民族民间文化的兴趣，以更好地挖掘和保护民族民间文化。

3、纵深发展 形成产业

积极参加配合各级各类活动，扩大民族民间文化的影响力；打造更多精品，积极参评、参展，既增强了民族民间文化的活力，形成产业，又推动了地方旅游的发展。

三、工作目标

1、2007年下半年，全面开展民族民间文化教育活动，安排好课程、师资，成立各种民族民间文化兴趣小组（农民画，芦笙舞、民歌等）。

2、2008年上半年，调剂师资力量，邀请专家培训指导，或选派教师外出培训；在乡政府的领导下，编写地方教材。

3、2008年下半年，多渠道筹集资金，补充民族民间文化教育教学所需的各种设施；把民族民间文化教育渗透到成人教育中。

4、2009年，把茨冲小学的农民文化教育辐射到全乡，从而打造陡箐乡的民族民间文化品牌，推进陡箐乡文化、旅游、经济、社会的全面发展。

5、2010年，开拓创新，提升民族民间文化品味，努力争取参加各种民族民间文化交流活动，打造更多精品，积极参评参展，提高知名度和影响力。使民族民间文化得以健康发展。