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  • 关于郑渊洁与孩子教育 (阅读杞记之11-08-05)

    2008-06-26 10:49:02

     

    郑渊洁号称“童话大王”,创造了中国一些童话文学的奇迹,比如创办只有他本人为唯一作者的童话杂志《童话大王》,从1985年(当时我即将入读大学)开始,自己一个人坚持了20多年。这样的事情,说起来都很令人佩服的。

    但是,他的名气再大,却没有能够让我知道。我以前并不知道这个名字。只是前两年,不知是谁说了一下这个名字,当时我知道这个名字是因为他最有名的一句话“早起的虫子被鸟吃”。知道了他以后,在网上随便看了几篇相关的东西。我知道他的原因以及知道他以后,都与儿童文学或童话大王没有多少关系。我想,这跟一些媒体炒作或其自己圈子的炒作有关系(其儿子郑亚旗经营推广其作品)。

    因为捐助图书室的事情,家里囤积有一些儿童方面的书籍。昨天就不小心翻到了一本《我是郑渊洁》。再加上自己最近对于儿童教育有很多探索的兴趣,于是就读了其中大部分。

    我没有资格评论他的儿童文学。只就这本书和从网上零星看到的一些他的文章,谈个印象。目的是对自己教育儿子有点益处。写在博客中,也是想,如果对于看官你和你的儿子有点益处,也算是一举两得、事半功倍吧。

     

    印象一:捍卫孩子个性、抨击一体化教育,反对分数教育、应试教育、八股文教育。(教育学角度)

    为此,他做出的最大的、也是近六十年来最罕见的实际行动是把孩子从学校带回家,自己教孩子。

     

    印象二:教育中,坚决主张鼓励、反对暴力。(教育学角度)他的名言是:先作亲子鉴定,然后往死里夸

     

    印象三:他本人思路独特,善于独立思考、反向思考。(参见他的文章)他的名言是:早起的虫子被鸟吃。

     

    印象四:坦率地说出一些别人绝对不会说的、真实的却反常态的话。比如“心胸不开阔”这样的情况对于许多人都是事实,但是事实上没有人会这样介绍自己。其他自我介绍如“不轻视名利易怒,爱听鼓励话,闻过不喜,宠辱都惊”均同此,既是坦率,也是成名后对于真实自我的自信。这样的反常话恰恰激发读者反思自己或他人。(参见下附本书封面勒口中他的简介)

     

    印象五:爱国。(有鄙视西方嫌疑,不时从其文中看到洋溢着中国人对美国或西方人的自大语言,另外文中用词“蛮文”也是表征之一。)

     

    印象五:郑渊洁写作中还有一个特点:时间、地点、人物能够写到极为精确。比如,20年前的一件事,他能够把准确日期写出来,而是一件事情连续性的日期全有,准确地点写出来(比如位于东四十二条21号的***)……这一点甚至连专门有人写起居注的古代皇帝实录都不如他。

     

    他作品中的人物,则是有时不具名、有时具名。他肯定是有选择的。比较正面的、有感激性质的,就会把人家名字写下来。不喜欢的、有反感的人,就不写名字,有时会用字母代替。

    他还有一个特点,所有他的书中提到的名字,都不带“老师”这样的称谓,包括他特别感恩的人如杨宗、刘庭华、颜一烟等等。这肯定是北京长大或者是军官家庭的孩子的特点,见的世面大。可是,我依然不相信他第一次见他们时会直呼其名,甚至包括在其母亲的帮助下退稿出现转机第一次把稿子给刘庭华送去时,会直呼其名。那么,看来,人有名了、有地位了,称呼肯定是要改变的。

     

    印象六:郑渊洁是一个商品经济时代成功的儿童文学作家;把自己的作品之影响及商业价值发挥至极至的儿童文学作家。郑渊洁不仅善于编故事,还且善于保护和最大获取自己的利益。

     

    印象七:在中国尤其是北京,充分运用社会关系特别普遍和重要。(参见他的这本书)

     

    印象八:这本书中的安**点评,是最煞风景的阅读障碍物。开始时,他还只是在每篇之后单写一篇点评,后来有的是把自己的点评文字掺杂在郑渊洁的文章中,就如吃米饭时,每吃一两口就要嚼到沙石子一样。

    再说,纯粹从文字上来说,郑渊洁写给大人看的读物,文笔一般。我看它,只是希望从思路上对于教育孩子有所收益。如果吃这样的饭时候,还有沙子,还让人吃不吃了?

     

    《我是郑渊洁》封面勒口中的
    郑渊洁简介:


    1955年出生于河北石家庄一个下级军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。读过小学四年级,服过5年兵役。在工厂看过5年水泵。最高学历证书为汽车驾驶执照(大货)。无党派。
    1977年选择用母语写作作为谋生手段。1985年创刊至今的《童话大王》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志,创刊21年总印数逾亿册。皮皮鲁,鲁西西,罗克,舒克和贝塔是他笔下的人物。
    不轻视名利性格自闭,心胸不开阔易怒,爱听鼓励话,闻过不喜,宠辱都惊,喜走独木桥。患有强迫症,临床表现为像对待父母和领导那样对待孩子。成功秘诀:只听鼓励话,远离其他话。

     

    郑渊洁教育名言:

    1、早起的虫子被鸟吃。 (强调个性教育)

    2、先作亲子鉴定,然后往死里夸。(强调鼓励孩子)

    3、鼓励能将白痴变成天才。(强调鼓励孩子)

    4、100分把童年变成了100岁。(反对分数教育)

    5、差生是差老师和差家长联手缔造的。(在教育中老师和家长是有责任的)

    6、拥有大学文凭的真正含义是好找工作,而找工作的真正含义是给别人打工。因此,大学文凭实际上是加入打工族的特别通行证。没有大学文凭的真正含义是不好找工作,不好找工作的真正含义是逼迫自己创业当老板。因此,没有大学文凭实际上是进入老板序列的特别通行证。(反对唯文凭论)

    7、有的家长眼睛只盯着孩子的考试分数,或者只看重孩子的知识摄入量,忽视保护孩子的想象力。而想象力是财富之源。(保护孩子的想象力)


    看官大人,如果你觉得有你更喜欢的郑渊洁名言或者你的评论,请你跟在评论、留言中,好吗?

    20080626

  • 为儿子剪指甲(养儿心情之15)

    2008-06-11 21:51:37

     

    我们在天外天吃饭,“天天”超水平发挥[点击图片可以看大图]

    --

    给婴儿、幼儿剪指甲,是一件需要耐心的工作。

    我小的时候,不记得是什么年纪了,曾经看过一本小人书或者是插图,在我的脑海里刻下极深的印象,一个医生在对一个五六岁的小孩说:要常剪指甲,才不得病。

    天天刚出生时,他妈妈不敢做这件事情。当时,他的小手就跟豆芽般大小,指甲更小,它小不等于不长,所以,还是要剪。于是乎,我只好迎难而上。

    因为我在某些事情上,真的比较细心、耐心。是不是有女性气质不知道(当然也有很男人的方面)。

    天天出生前,他妈妈做了很多准备,包括婴儿专用指甲刀。结果,第一次就被我废弃。因为真的不好用。奶奶曾经提过用针来挑。我想用针挑会造成更大的力的刺激性。而且那是我们老家农村的习惯,在我们那农村里根本没有指甲刀,只有大剪刀。大剪刀肯定不合适,于是有用针挑的做法。指甲刀应该还是最好的工具。每次给天天剪指甲,都是用我自己的指甲刀。陪伴了我好几年,我用起来,得心应手。

    从那以后,天天的指甲几乎都是我在剪。(可能姑姑和小花阿姨也剪过少数吧)现在,我都剪成高级技术工了。当然也有疏忽的时候,会隔了很久没有剪,一直留着,直到有个别指头指甲被碰断或被咬断。想想是失职。但是从中也体会到人的成长中的自然状态。

    现在一方面天气热了,卫生问题容易引发疾病。另一方面,天天也长大了,两岁左右,两个小手这摸那摸、这抓那抓,还整天玩泥巴,同时呢,有时还啃手指头。而且呢而且,他还经常要用手拿东西吃。所以呢所以,如不常剪,定会麻烦。为此,最近三个月来剪得比原来更勤一些、更主动一些。

    有一天,我拿着指甲刀跟天天说:来,爸爸帮你剪指甲。

    天天说:不剪指甲。

    拉他也不行,他使劲地躲。

    其实我只是试试他。以前全部都是在他熟睡时剪的。我从来没有在他醒时试过,他怎么知道要躲避呢?

    在他熟睡时,我趴在他的身侧,用我的大手握住他的小手,再用我的拇指食指轻轻固定他的需要剪的手指,并使之突出出来,以免剪的时候指甲刀碰到别的手指。另外,还要根据他睡觉的姿势和角度,对我的趴姿和拿剪刀的姿势做出各种调整,以便成功执行。剪完一边,再趴到他的另一侧。

    剪脚趾要困难一点。在冬天时,我的手摸他的脚的时候,我手冷他脚热,他会很敏感,于是难以执行任务。有时,要在被窝里把我的手捂暖和后,才能开始工作。另一方面,脚不像手那样便于我的掌握,脚趾也不像手指那样便于把其中一个突出出来好动刀。

    不管怎么样,引以为豪的成就感是,我给他剪指甲,还从来没有惊醒过他。在他甜美的梦中,我一次一次赢得自己的战绩。现在天天快两岁了,平均20天剪一次,我也剪了差不多30次了吧。今天在想,他什么时候能学会自己剪指甲呢?

    亲爱的网友,如果你是孩子的父母,你们是怎么剪指甲的?如果你没有孩子,你可曾见过给小小孩剪指甲的场景?

    20080611

     

     

  • [论坛] 亲情六一 对比思绪

    2008-06-02 12:42:09

     

        经历过汶川大地震,我们无数次被“亲情”所震撼,我们无数次为地震中受难的孩子呼喊。眼泪是第一,出手是第二,反思是第三,最终回归亲情。

        泪奔如涌,以泪洗面,感同身受,寝食不安。最让我们心伤哭泣的是骨肉的离散、阴阳隔两边,也有音信中断终日渴盼亲人的意外相见;最让我们心灵难受和自责的是无辜的孩子、学生的遇难。数以万计的孩子在地震中长眠,甚至死去的时候妈妈爸爸不在身边,甚至死去的时候痛苦哭喊却无人救援。这一切,是我们大人的错误,是人类的惨案,他们的死,我们大人都有责任,必须承担——我们没有保护好孩子。他们只是刚刚出土的嫩绿可爱的幼芽,有的正是花季少年,本来他们应该得到最好的庇护、最优先的照顾,可是,他们却承担了最大的痛苦、牺牲了如花的生命,甚至还没有来得及看清这个世界、没有来得及品尝人生的酸甜。

        天哪,你可听见:废墟中处处散落的书包在控诉,阴霾中倒塌的一座座教学楼在怒吼,人类,你们为何如此的心肠冷酷?良知,你为何要漠视孩子的生命?

        贪官大人们哪,你们贪什么都可以啊,怎么能把孩子们的生命视若儿戏?

        无良建筑商们哪,你们再想赚钱,也不要用孩子们的生命去赚钱啊!

        为什么倒塌的房屋中没有钢筋(或钢筋如铁丝)?

        为什么那些水泥块如泥土般一捏就粉碎?

        四川省教育厅哪,为什么一有责问,你们先就抛出五条来推卸责任?

        为什么?为什么?为什么……

        良心在你们心里,有没有地位?

        生命在你们心里,是不是有区别?

     

     

    无邪的眼神,也许她还不知道地震已将她的家人带走,却将承受未来无亲无母的痛苦

     

     

    过早凋零的花朵们

     

     

    孩子:这个世界对不起你,我们向你赔罪!

     

     

    孩子:请相信 世间仍然有爱

     

     

     

    书包的祭奠,书包的哭泣,书包的控诉

     

     

    孩子:我们一定会接着你的接力棒,继续怒吼——给我生命的权利!

     

     

    水泥板里几乎看不见钢筋,只有哭泣的书包、默默的手

     

     

    孩子,天堂里没有地震,天堂里没有贪官,天堂的楼很结实

     


     

        今天是六一儿童节。大部分时间,我陪儿子与家人一起渡过。晚上儿子睡觉以后,我继续到天涯顶帖。

        若干年以后,如果我的儿子问我:爸爸,为四川地震,你除了捐款,还做了什么?我会告诉他:除了关注与流泪、尽力捐款之外,我还在与大家认真反思、一起呼吁,我们无法躲过天灾,希望今后可以避免或减轻人祸;我们“众志成城”除了救人助人,还有反思与呼吁改革!官僚体制不改变,人民疾苦被漠视,幼小生命无辜遭殃,屡屡酿造人间惨剧!

        为了地震中死亡的孩子,更为了今后无数孩子的安全,这次必须问责,问责必须严厉!

        孩子,除了这一切,爸爸更加深刻地体会到,爱与良心最重要,我应该更多地、更好地保护你!

    20090601

    六一节,天天与妈妈

    六一节,天天与爸爸

    六一节,天天与朋友壮壮

    天天:我也是小花朵

    荡秋秋

    妈妈别扶,我行!

    登高望远 

    登高望远的半年前(200802,对比)

     

三苗

三苗

人类学博士。就职中国社会科学院。人类学重视生活,倾心民间。 努力摆脱体制束缚,让脑子成为自己的思想器。

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