让民族民间文化进课堂

[转载]4月1日贵州日报刊登文章《让民族民间文化进课堂》（作者 陈学宇）

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贵州有两句谚语：“十里不同风，百里不同俗”；“一山不同俗，一寨不同族”。这两句话充分反映出贵州民族民间文化的丰富多彩。
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s8Z!~ k3H Xr'L|0省委、省ZF举办的“多彩贵州”系列活动，彰显出全省民族民间文化的魅力，更加激发了全省各族人民保护、挖掘、传承这些文化的信心和决心。然而，除了在山村、在原野、在舞台上能听到、看见来自民间的歌舞，在课堂上，却很难听到、看见民族民间歌舞的身影。
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有人说：“民族的才是世界的。”贵州要建旅游大省，国内外旅客除了看中这里的山美、水美外，更看中的是这里几千年传承下来的原汁原味的民族民间文化。但我们很无耐地看见，全省很多民族地区的孩子，甚至是成年人，不愿、不会讲自己的本民族的语言，更不愿唱民族歌、跳民族舞和学民间技艺。而在全省广大农村，精通这些民歌、民舞和民间技艺的艺人在逐渐减少，如果没有这些文化作依托，那贵州的旅游产业将黯然失色。孩子是民族的未来。要挖掘和保护好民族民间文化，必须从孩子抓起。举办各种民族民间文化的演出、比赛，还远远达不到弘扬、挖掘和保护的目的。全省应建立起一项新的教学制度，将民族民间文化列入全省中小学校的必修课，采取双语教学，聘请当地艺人教孩子们学习民间歌舞，使民族语言、民族文化得到更好的传承苗族|苗族人_三苗网(苗族联合网)#Sey:h9t'{

n,m9Z%P5pd-D#w.IbbI0评：希望引起ZF的重视，保护和继承民族民间文化要从娃娃抓起