有爱的地方就是家
远离杭州之后
算算时间，还有两个多月到贵州就快一年了。归期将至，我的心中竟然充满了酸涩和眷恋，使我辗转不能入眠。
这个学期因为团队的需要，我被调回了大洞，担任大洞小学六年级一班的班主
我来到宿舍楼的楼顶，欣赏月色下的群山。记得刚到敖里的时候，我走了将近一个半小时的山路才到达目的地——敖里小学。满眼绿树青山，每一处风景都那样的特别，令人不忍错过。后来我又多次步行往返于雍里村与敖里村、两料村与敖里村、大洞村与敖里村之间，每次都不舍的眨眼睛，总是贪婪的看着，每一次都有新的发现和感动。大都市里多的是钢筋混凝土的森林和人群拥挤，却很少有这样清新宜人的自然环境，难免给人一种紧张感、压抑感；这里，却是一种迥然不同的感受，人和自然是那样的和谐，就好像一根小草、一颗小树依偎在大自然的怀抱，感受着清爽的环境和自由自在的心情。
当初来这里时就是有一点个人原因的。可是到了这里以后，我这个本就不甘平庸的女孩儿真的被这里带动了起来。毕竟年轻的人生就应该拥有更多的丰富阅历！来时，身边的朋友说：“你恐怕是要扎根在那里的。到时候那里的学生们哭哭啼啼，你又是如此的重感情，肯定是放不下的呀！”当时我笑而不答，可如今归期将至我却真的陷入了难舍难分的境地。这里的一切好像已经融入了我的血液，成为了我生活的重要组成部分。
除了眷恋，还有更多更复杂的情绪，包括做学生
不能否认，我也曾有过犹疑。在进敖里之前，先要从从江县城坐车到令里，在那段盘旋山路的颠簸中，在当地人眼中都已不再稀罕的美景，我很有兴致的透过车窗欣赏着，充分享受着窗外的美景。可就在车又拐过一个弯的时候，我突然意识到我已经把城市远远地抛在了身后，而自己正在被这层峦叠翠的西南青山层封，正在隔离出我以前所不熟悉的时空和文明。
到了敖里小学，真正住下来后，我真正心安了。群山环抱中的敖里就像一个世外桃源，能发展成现在这个样子，肯定经过了几代村民的艰辛努力吧！敖里村的村民特别好客，脸上永远都是真诚的、纯朴的笑容与热情的眼睛！虽然敖里小学的环境乃至于生活的方方面面，都与我以前的生活截然不同，但在当地老师的关心和照顾下，我很容易的适应了新环境、新生活。
严格意义上讲，这是我人生第一段离家最远而且瞒着父母在农村独居的日子。虽说我从小出生在城市、生活在城市，我的家庭也是比上不足比下有余，而且除了学习和自律没有人要求过我必须做什么，我的意见基本上都能得到尊重。但毕竟我是除了长我八岁的哥哥以外唯一的独生女，在家里受到了太多的关注，我仿佛一直属于爸爸妈妈和亲人们。可现在呢？我自己就是一个家，我完全自由独立，可以尽情地做自己想做的事情。
第一晚，我睡得很香也很甜。敖里，给我的第一印象是美好而且纯净的。
感谢敖里小学
我本来就喜欢教师的工作，对每天的上课、备课、改作业都非常的认真，乐此不疲。工作之余，看看书，与学生们聊聊天，心情也很美好，我感受到了前所未有过的轻松与快乐。
当然生活也有不便，敖里没有自来水，人吃的都是山上的泉水。我到时正是9月份，连澡都洗不了。一天下来，也只能用电热管烧点泉水在房间里关上门擦擦身上；因为7月到9月滴雨未下，蔬菜种不出来，所以也很少能吃到蔬菜。有蔬菜也是老乡们送来的。因为这里是苗族聚居地，住的房子都是苗家的吊脚楼，学校也不例外，我住的是原来旧的教学楼的二楼，一共也只有两层，所以经常是外面下大雨屋里下小雨，盆碗都得用上。可是我也因此看到了一些更感人的景象：当我拎水的时候，会有学生抢着来为我拎水；当知道我们缺菜的时候，学生们都会在上学来时带一些自家种的蔬菜悄悄放在我们厨房的门口。这些大城市里很少见到的温馨、和谐的场景至今仍在我的脑海里浮现。
学生们也逐渐喜欢上了我。下课时会有学生主动过来和我聊天，课外活动时会有学生主动邀请我去和他们一起玩，星期天会有学生请我去他们家里吃饭。有一次我从县城剪了短头发，换了一身休闲装回到学校，一个六年级的男同学说：“
记得那是10月份的一天，那时天已经有些凉意了，上了一天的课，到下午放学前集合时，我班上的家在下敖的学生杨水祥突然腹痛难忍，我不知道如何是好。虽然我也知道一些简单的腹痛该用哪些药，可是在这里我没有把握。更重要的原因是这里根本没有医药和最基本的医疗条件，而我手头有的药我又不敢冒险给孩子用，在这种情况下，我只好请当地老师打电话到下敖通知他的父亲来接他。在等他父亲来接他的这段时间里，孩子告诉我他不仅腹痛，而且还想吐，这时我才从他的描述中确定他可能是着凉引起的，于是我才拿了“藿香正气水”给他喝下了半支。在他父亲来后，孩子已基本恢复了正常，并且能自己走路回家了。看着孩子和父亲走在弯弯曲曲的山路上，我也拖着沉重的脚步回到了房间。
是的，这里的学生读书非常的不容易。不管春夏秋冬，不管刮风下雨，大部分学生都要提着粮食、包着饭，在家长不无担心的目光下走一个小时左右的山路来到学校；学习根本谈不上什么条件，没有城市学校里的营养餐，没有英语课，其他所有的科目都没有练习册。城市里的学生还在抱怨不合胃口的营养餐，听不完的录音带，永远做不完的习题集，而在这里，一年四季，家远的孩子们最常吃的就是凉的包饭和辣椒、咸菜，最常用的练习方式就是朗读和抄写。
我本来以为敖里的学生都是很乖的，他们会体会到父母的付出、社会的关注，珍惜学习机会，好好读书。但实际上，孩子们的学习热情并不高。是孩子贪玩儿的天性使然，还是这里的孩子在这样的生活条件下太早领会了生活的艰辛而难以静心读书呢？从整体情况上看，敖里的孩子努力学习的意识和发挥主观能动性，比不上城市里的同龄孩子！我决定找时间进行一次调研，尝试着研究一下影响他们学习动机和态度的原因，找寻解决问题的方法，以便能更有效地提高孩子们的学习兴趣。
在这个想法的支持下，我走访了一些学生家，也
就这样，我在敖里小学的生活非常充实。村长、学校校长
送我们到毕业，好吗？
当地的许多人都曾经说过，你刚刚来到这里，一切都还是新鲜、刺激的，等你呆上一个月后就会受不了这单调乏味的生活了。
转眼间，就快一年了，这个学期虽然因为工作原因我被抽调到了大洞小学，可我的心还是牵挂着敖里的。开学前，妈妈就已经知道了我在这边做“民间志愿者”，可是每次打电话回去还是会担心地问：“你什么时候回来啊?你的身体还好吗？吃的还习惯吗？”
是的，为了我的成长，父母和亲人们都付出了很多，我不能伤害他们。于是，我一直为自己回去找理由：“这里不属于你，你不属于这里，也不完全属于你自己，无论你多么喜欢这里，多么留恋这里，你还是要离开。志愿者小组不乏志愿者，敖里不缺你一个。”
随着归期的临近，我又开始为自己找更多留下的理由：“这里以后慢慢会来许许多多的志愿者，可并不是每个都像我一样热爱教育事业和山里的孩子。”
“我刚对敖里学生的生活、学习、思想有所了解，我有信心和义务对他们进行更好的教育和教学。”
“都是孩子，城乡之间差距太大了，我要把爱心留给这群穷孩子。”
想来想去，开始睡不好觉了。就在我从贵阳培训地回到敖里后开学的第一天，我推开门跨进教室，学生们用热切地眼神看着我，黑板上一行公正而又稚嫩的粉笔字映入眼帘“
从开学到现在我在大洞小学工作也快两个月了，这段日子里，敖里小学学生的电话经常会打到这边来找我，向我谈谈他们的学习、生活情况，而且常会有学生在电话里对我说：“
我家在内蒙古，曾经草原上的牧民们的家都在帐篷里，放牧到哪里，家就在哪里。可现在我却要说：“人在哪里，心就在哪里，爱就在哪里，家就在哪里！有爱的地方就是家！”
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